

Amikor rendrakĂĄsrĂłl, takarĂtĂĄsrĂłl, fĆzĂ©srĆl, karbantartĂĄsrĂłl, terĂtĂ©srĆl, az asztal leszedĂ©sĂ©rĆl vagy Ă©pp a szemetesvödör kimosĂĄsĂĄrĂłl van szĂł, az nem egyetlen ember dolga.
Az otthon közös tĂ©r â Ă©s minden, ami benne törtĂ©nik, kihat mindenkire. EzĂ©rt is lenne termĂ©szetes, hogy ezek a feladatok közös felelĆssĂ©ggĂ© vĂĄljanak. MindenkiĂ©. EgytĆl egyig.
Nem attĂłl lesz valami ânĆi munkaâ, hogy Ă©pp a konyhĂĄban törtĂ©nik. Ăs ha nĆi is â miĂ©rt ne csinĂĄlhatnĂĄ meg a fĂ©rfi?
A szemetes pĂ©ldĂĄul nem fog magĂĄtĂłl tisztulni. HiĂĄba a nylon, ragad a kosztĂłl. Valakinek ki kell mosnia â miĂ©rt ne lehetne ez idĆnkĂ©nt a fĂ©rfi?
Ăs igen, egy gyerek is be tud segĂteni, ha mĂĄr elĂ©g nagy hozzĂĄ. HatĂ©vesen pĂ©ldĂĄul mĂĄr elĂ©r egy kukĂĄt.
Nem a forgalmas utca szĂ©lĂ©re kell kivinni a szemetet â de Ă©tkezĂ©s utĂĄn kidobni a szalvĂ©tĂĄt, orrfĂșjĂĄs utĂĄn a zsebkendĆt, az mĂĄr egy kisgyerektĆl is kĂ©rhetĆ.
Mert a közös otthon közös gondoskodĂĄst igĂ©nyel. Nem rang, nem nem, nem Ă©letkor kĂ©rdĂ©se â hanem figyelem Ă©s felelĆssĂ©g.
â Nincs nĆi Ă©s fĂ©rfi feladat. HĂĄzimunka van. Amit el kell vĂ©gezni â mondta a sokgyermekes apuka, majd vasalta tovĂĄbb a fodrot a lĂĄnya ruhĂĄjĂĄn.
Igen, pont Ăgy, ahogy az emlĂtett apuka mondta. Hiszen a mai vilĂĄgban, amikor mindannyian kĂ©trĂ©t görnyedĂŒnk a munka alatt, amikor hatszĂĄz felĂ© kell figyelnĂŒnk, amikor futunk Ă©s loholunk, hogy el tudjuk vĂ©gezni mindazt, ami szĂŒksĂ©ges a lĂ©tfenntartĂĄshoz, a boldogulĂĄshoz Ă©s a biztonsĂĄgosabb öregkor megĂ©lĂ©sĂ©hez, nem dĆlhet senki hĂĄtra, csak azĂ©rt, mert valami ötven-szĂĄz Ă©vvel ezelĆtt tipikus fĂ©rfi vagy nĆi munka volt.
Ahogy egy nĆ kĂ©pes arra, hogy a munkahelyĂ©n tĂz ember munkĂĄjĂĄt koordinĂĄlja, vagy Ășjra telepĂtsen egy szĂĄmĂtĂłgĂ©pet, Ă©s otthon kicserĂ©ljen egy villanykörtĂ©t vagy bekalapĂĄljon egy szöget, felaprĂtsa a kandallĂłba a fĂĄt, Ășgy a fĂ©rfi is kĂ©pes megterĂteni a vacsorĂĄhoz, összedobni reggelire egy rĂĄntottĂĄt, kipakolni a mosogatĂłgĂ©pbĆl, vagy Ă©ppen kivasalni nemcsak a sajĂĄt ingĂ©t, hanem a felesĂ©ge blĂșzĂĄt is, na meg leĂŒlni a gyerekekkel virĂĄgot rajzolni az anya nĂ©vnapjĂĄra.
Ehhez persze szĂŒksĂ©ges egy olyan Ă©letszemlĂ©let, amiben levetkĆzzĂŒk a belĂ©nk ivĂłdott maradisĂĄgot, Ă©s megtanulunk nem törĆdni azokkal, akiknĂ©l mĂ©g mindig az a mĂłdi, hogy a fĂ©rfi asztalra csap, ha nincs hat Ăłrakor elĆtte a megterĂtett asztalon a gĆzölgĆ vacsora.
AttĂłl mĂ©g, hogy egyes dolgok fizikailag vagy praktikusan egyikĂŒknek könnyebben mennek, nem jelenti azt, hogy ezek kizĂĄrĂłlag az Ć feladatai.
Ha a nĆ alacsony, Ă©s megkĂ©ri a magasabb pĂĄrjĂĄt, hogy vegye le a tortatĂĄlalĂłt a felsĆ polcrĂłl â az rendben van.
Ahogy az is, ha a fĂ©rfi kiveszi a kĂ©st a nĆ kezĂ©bĆl, mert egy nagy ananĂĄszt vagy marhahĂșst könnyebben felaprĂt erĆsebb csuklĂłjĂĄval.
UgyanĂgy az is termĂ©szetes, ha a nĆ megvarr egy fityegĆ gombot, mert ĂŒgyesebben bĂĄnik a tƱvel. Vagy ha Ă©pp Ć cserĂ©li ki az olajat az autĂłban, mert könnyedĂ©n felemeli a motorhĂĄztetĆt, miközben a fĂ©rfi fĂŒvet nyĂr.
Mindez nem azĂ©rt törtĂ©nik, mert ezek nĆi vagy fĂ©rfi feladatok.
Hanem azĂ©rt, mert figyelnek egymĂĄsra. SegĂtenek.
Ăs ez Ăgy van jĂłl.
â Mert nincs nĆi Ă©s fĂ©rfi feladat. Csak hĂĄzimunka van. Amit el kell vĂ©gezni â hangsĂșlyozta mĂ©g egyszer a fĂ©rfi, majd kiemelte a gĆzgombĂłcokat a fazĂ©kbĂłl.
Ha ez nekĂŒnk mĂ©g Ășj, de Ă©rezzĂŒk, hogy vĂĄltoztatnĂĄnk rajta, a legĂŒgyesebb, ha felsoroljuk mindazokat az Ășjra Ă©s Ășjra felmerĂŒlĆ feladatokat, amelyek nap, mint nap megoldĂĄsra vĂĄrnak, a hĂĄzon belĂŒl Ă©s kĂvĂŒl is nĂ©zve: a hĂĄzimunkĂĄt, a hivatalos elintĂ©znivalĂłkat, az autĂł körĂŒli teendĆket, a gyerekkel kapcsolatos tennivalĂłkat.
Figyelembe vĂ©ve azt is kinek egyszerƱbb azt megoldani, mihez van inkĂĄbb kedve, mi az amit Ăștközben is meg tud oldani.
Ha a fĂ©rfi valĂłban nem tud fĆzni Ă©s nem is szeret, tĂ©nyleg tegye a nĆ, ĂĄm ha van rĂ©szfeladat amit azĂ©rt szĂvesen megcsinĂĄl, akkor miĂ©rt ne vĂĄsĂĄrolhatna be a piacon a gyerekekkel szombat reggel, kĂ©szĂthetnĂ© elĆ az ebĂ©dhez a hozzĂĄvalĂłkat, mosogathatna el ebĂ©d utĂĄn? De az is elĂ©g, ha legalĂĄbb lefoglalja a szombati fĆzĂ©s közben a gyereket, megcsinĂĄlja velĂŒk a hĂĄzi feladatot estĂ©nkĂ©nt, vagy berak egy mosĂĄst, Ă©s leszedi a megszĂĄradt ruhĂĄkat a fregolirĂłl.
ĂljĂŒnk le közösen a csalĂĄddal, kicsik Ă©s nagyok egyarĂĄnt, kĂ©szĂtsĂŒnk egy jĂł nagy tĂĄblĂĄzatot, ĂrĂĄs helyett ĂĄbrĂĄkat is rajzolhatnak rĂĄ a gyerekek. nem baj, ha nem szĂ©p, ha a gyermek maga talĂĄlja ki milyen feladatot vĂ©gezne el, Ă©s le is Ărhatja vagy rajzolhatja, sokkal több felelĆssĂ©get Ă©rezhet az elvĂ©gzĂ©sĂŒkhöz. Beoszthatjuk napi vagy heti idĆbeosztĂĄsban Ă©s terĂŒletenkĂ©nt is a feladatokat. Ha az elkĂ©szĂŒlt Ă©s jĂłvĂĄhagyott tervre egy fĂłlialapot hĂșzunk, akkor bizony mĂ©g filctollal is mĂłdosĂthatjuk a feladatkiosztĂĄsĂĄt vagy pipĂĄzhatjuk is azokat, amelyeket elkĂ©szĂtettĂŒnk. AbbĂłl se csinĂĄljunk ĂŒgyet, ha a kiosztĂĄs mĂłdosul vagy rĂ©szben nem valĂłsul meg, a lĂ©nyeg az, hogy mindenki megĂ©rtse Ă©s elfogadja a csalĂĄdban, hogy feladata van. Aminek a jutalma az, hogy több idĆ jut egymĂĄsra. MĂĄr azalatt, hogy egyĂŒtt takarĂtunk!
ĂljĂŒnk le egyĂŒtt a csalĂĄddal â kicsik Ă©s nagyok egyarĂĄnt. KĂ©szĂtsĂŒnk egy nagy, jĂłl lĂĄthatĂł tĂĄblĂĄzatot a hĂĄzimunkĂĄkrĂłl. A gyerekek akĂĄr rajzokat is kĂ©szĂthetnek hozzĂĄ â nem baj, ha nem tökĂ©letes.
SĆt, ha Ćk maguk talĂĄljĂĄk ki, milyen feladatot vĂĄllalnĂĄnak, Ă©s le is rajzoljĂĄk vagy leĂrjĂĄk, sokkal inkĂĄbb magukĂ©nak Ă©rzik majd, Ă©s felelĆssĂ©get is vĂĄllalnak Ă©rte.
A feladatokat beoszthatjuk napokra, hetekre, vagy akĂĄr helyisĂ©genkĂ©nt is. Ha a kĂ©sz tĂĄblĂĄzatra ĂĄtlĂĄtszĂł fĂłlialapot teszĂŒnk, ĂșjraĂrhatĂł filctollal akĂĄr mĂłdosĂthatjuk is a beosztĂĄst, vagy ki is pipĂĄlhatjuk az elvĂ©gzett teendĆket.
Ăs ne legyen gond, ha nĂ©ha vĂĄltozik a terv, vagy valami nem valĂłsul meg teljesen. A lĂ©nyeg az, hogy mindenki megĂ©rtse Ă©s elfogadja: a közös otthon közös felelĆssĂ©get jelent.
Ăs a jutalom? Több idĆ egymĂĄsra. MĂĄr azalatt is, hogy egyĂŒtt takarĂtunk.
ArrĂłl, hogy egy gyermekeknek mennyi idĆsen milyen hĂĄzimunka adhatĂł mĂĄr ĂĄt Ă©s hogyan vonhatĂłak be a feladatokba, segĂtsĂ©gĂŒnkre lehet a gyereketetĆ oldala.
FotĂł: Pixland @photoimages
Van gondolatod, tapasztalatod a tĂ©mĂĄban? Ărd meg a vĂ©lemĂ©nyed vagy törtĂ©neted a Facebook-oldalunkon â kĂvĂĄncsiak vagyunk, te hogyan lĂĄtod!
Ha Ășgy Ă©rzed, mĂĄsnak is adhat ez a cikk valamit, oszd meg bĂĄtran â egy jĂł gondolat nĂ©ha messzebb gyƱrƱzik, mint hinnĂ©nk.
TĂĄmogass bennĂŒnket, hĂvj meg egy kĂĄvĂ©ra.
Â

Olvasd el az Adatkezelési tåjékoztató-t.